在这个普通的课堂上，气氛却显得异乎寻常。老师趴讲台把腿张开让学生背单词，这一幕让在场的每位学生都感到十分惊讶。这样的教学方法似乎在意料之外，又在情理之中。为了调动学生的积极性，老师不断尝试各种新鲜的教学方式，以此打破传统的课堂形式，激发学生的学习热情。
课堂上，老师的动作引起了大家的好奇。追求活泼课堂的她，打算通过一种大胆的方式来测试学生们对单词的掌握程度。在老师那趴在讲台的身影下，教室的气氛变得活跃起来。学生们在这样的情境中，似乎也放下了原本的拘谨，纷纷踊跃地举手回答。这个独特的场景，让大家重新审视学习的方式。
在这个过程中，老师趴讲台把腿张开让学生背单词的创新方式，意外地促进了师生之间的互动。老师一边调整自己的姿势，一边用富有节奏感的语调引导学生，巧妙地利用了这一场景来加深学生对单词的记忆。每位学生都被这种新颖的方式吸引着，他们的注意力完全集中在老师的背诵与自己的发音上。
不久后，随着课堂的进行，老师利用这种局部的风格，带领学生们进行了单词接龙的小游戏。老师趴讲台把腿张开，让学生们一一上台进行表演，整个教学过程仿佛变成了一场有趣的表演秀。在这样的环境中，学生们感受到宽松与自由，逐渐克服了平时背单词时的焦虑，表现得更加自信。
这种创新的教学方式不仅仅是一次简单的生词背诵，更是一次对传统教学理念的挑战。老师在课堂上的大胆表现，让学生们意识到学习不一定枯燥乏味，课堂上也可以充满乐趣与活力。当学生们纷纷在课堂上站出来，大声背诵单词时，所有的顾虑都烟消云散。老师的举动，让每个学生都体会到了学习的快乐。
最终，课堂在一片欢声笑语中结束。老师趴讲台把腿张开让学生背单词的方式，不但激发了学生的学习热情，也让他们在轻松愉悦的氛围里掌握了知识。这种方法虽然 unconventional，却成功地为学生们留下了深刻的记忆，成为他们学习旅程中一段有趣的回忆。
